在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成？（）_小学教育理论知识_全学科试题题库

当前学科：小学教育理论知识

题目：单选
在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成？（）
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下列哪项原因不是导致内因性均称型FGR的因素（）

第一国际成立后，国际社会主义运动进入一个新的阶段，其“新”反映在（）

在初中物理“力”一课的教学中，有下面一个教学片段。师：甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，则测力计的示数为多少？生：0N。师：怎么可能是0N呢？生：甲、乙两个同学沿相反方向拉测力计，大小都是200N，就相互抵消了啊。师：不对，大家拿个测力计试一下，看看示数到底是多少。问题：（1）说明测力计的工作原理。（2）设计一个教学片段帮助学生理解测力计的原理以及二力平衡，并对教师的授课方式做出调整。

氨不能溶于（）。

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