A . 教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
B . 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
C . 教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
D . 教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述