当前学科:教师招聘
  • 题目: 单选题
    阅读以下教学随笔(片段),按要求答题。借助流行歌曲来营造氛围,可以激发学生学习的兴趣,感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》,播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》。教读朱自清的《荷塘月色》,播放凤凰传奇演唱的《荷塘月色》;通过“听”的形式,让学生在悠扬旋律的伴奏下,理解诗歌意境,沉浸于诗词,从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料分析不正确的一项是()。

      A教师一定要具备课堂开发的意识与能力,增加课本知识容量和密度

      B语文学习既是一种学生个性化的活动,也是一种学生创造性的活动

      C把语文教“活”、让学生学“活”,这才是语文学习的灵魂

      D歌曲播放可以取代教师的讲解,直接让学生领会诗歌意境

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