朗肯理论使用条件（）。 _基础知识_全学科试题题库

当前学科：基础知识

题目：多选题
朗肯理论使用条件（）。
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水平沟

教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）。

样式中的()是指最小的套用单位是字符，其包含字体、字号、字形、字体颜色等格式。

关于积液的叙述，正确的描述是()

男性。66岁，慢支，肺气肿病史18年，近日呼吸困难加剧，咳嗽，咳痰。今日晨起一阵剧烈咳嗽后觉得喘憋加剧，无法平卧，胸痛剧烈，不敢呼吸。来诊，见其口唇发绀明显，表情痛苦，胸部叩诊呈鼓音考虑并发了（）

不是造血微环境的是（）

司法机关依法制作的司法文书是()的司法文书。

药用部位为块茎，主含对羟基苯甲醇-β-D-吡喃葡萄糖苷的药材是（）

由于事故原因的多样性及复杂性，在一定条件下可能发生也可能不发生。这种特性称为事故的（）

现时代，显著体现学校变革的特点是（　）。