主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:土木工程
题目:
未知类型
简支梁式楼梯,梁内将产生的内力为()。
A、弯矩和剪力
B、弯矩和轴力
C、弯矩、剪力和轴力
D、弯矩、剪力和扭矩
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
在什么条件下采用填塘法?
军人进见首长时,在进入首长室内前,应当先喊“报告”后敲门。
以下有下列情形之一的,属于保险公司在机动车交通事故责任强制保险责任限额范围内垫付抢救费用,并有权向致害人追偿:()
签订《就业协议书》时,毕业生注意查明用人单位的主体资格、按规定的程序签订协议、有关条款的内容必须明确、注意与()的衔接。
下面是一位教师关于散文教学的一段反思,按要求答题。散文,它不像诗歌,有深奥的典故;不像小说,有扣人心弦的故事情节;也不像戏剧,有激烈的矛盾冲突。一篇散文的构思,往往是作者带着偶然性、机遇性,而不是深思熟虑的结果,是作者的随感而发。散文教学要让学生"抓住美感",让每一个学生都能在阅读散文时聆听美的教诲,收获精神的愉悦。美感的产生,必然经历感知、想象、理解等心理过程,而情感则是贯穿整个过程的主线。在此,我得出情感教育的程序:诱发情感(美的引导)--激发情感(美的感受)--深化情感(羡的熏陶)--抒发情感(美的升华)。美感总是通过人的视觉、听觉、触觉等具体感受的,在情感教育的过程中,借助他们达到感觉的升华,最终达到知识、情感、行为三者完美的结合。情感因素是学生接受信息的阀门,积极的情感是学生认识活动的"动力"和"能源"。因此,我们就可以引导学生去捕捉每一篇散文的动情点,体会散文的情感,从而进一步感受散文的美。对上述材料的分析不正确的一项是()
什么叫波状水跃?产生波状水跃的原因是什么?怎样防止波状水跃带来的危害?
生化反应为分解葡萄糖产酸产气,乳糖不分解,H2S(+),动力(+),迅速分解尿素,在下列肠杆菌科细菌中可能的是()
项目管理规划大纲中各种技术组织措施应立足于()。
教学过程也应有利于个性的培养与发展。()
生产指令的下发要求是什么?