A . 由学生已经学习过的课文引出新课,容易引起学生的共鸣B . 导入简短、准确、有效,能帮助学生快速进入新课的学习C . 这则导入没有趣味性,不具有启发性,是无效的课堂教学D . 教师善于总结和引导,很好地做到了对旧知识的回顾和对新知识的导入
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