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当前学科:农业生态学
题目:
单选
人力资源属于()。
A . 可存留资源
B . 不可更新资源
C . 自然资源
D . 社会资源
答案:
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随着新一轮课程改革的深化,在课改理念和新课程标准的影响和要求下,高中化学的课堂教学必然要走一条"有效、优效、高效"的道路,俗话说:"良好的开端等于成功的一半。"所以在诸多教学环节中,课堂导入环节具有重要的地位。下面是某教师关于"化学反应限度"教学的导入过程: 【引入】媒体展示"工业上制硫酸的部分生产流程示意图" 【提问讨论】1.NaOH溶液有什么用途? 2.通入O2是足量的,经过接触室的充分反应,为什么尾气中还有SO2这种气体?(学生思考讨论,自然而然导出"化学反应的限度"的研究对象--可逆反应) 根据上述材料,回答下列问题: (1)简述化学课堂教学导入的类型有哪些? (2)在化学课堂教学导入设计时,我们可以从中得到哪些启示?
连续梁安装托架、挂篮等作业时,作业人员必须挂(),挂篮底部和四周悬挂()。
特种作业人员应经有资质的单位培训、(),持证上岗。
一男性患者,慢性咳嗽,咳痰20余年,痰多呈白色粘液样,有时为黄脓痰,近半年来咳痰偶带血丝。气急不能平卧,桶状胸,近日腹部膨隆,腹腔积液(+)。应诊断为()。
上行船顺浪航行时,对船舶危害最大的情况是().
完全紊流状态下,矿井风阻特性曲线是一条()。
月度现金预算管理贯穿于()三个层面。
抢救记录应在何时完成()。
蓄电池放电容量的大小与放电()的大小和电解液()有关。
封发特快专递邮件总包时,可一单一袋,也可一单多袋。()