当前学科:第二节创新能力培养
  • 题目: 多选
    在一般的工程技术发明中,往往()进行逆向思维。

      A . 从事物的功能出发,构想出获得该功能的各种可能性
      B . 从事物自身的功能的反面进行探索,扩大技术的应用范围
      C . 从事物结构的空间位置的反面探索出路;
      D . 在探求方法上突破习惯性思维的束缚;
      E . 从事物运动发展过程的逆过程进行研究;

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