班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（） _中小学班主任_全学科试题题库

当前学科：中小学班主任

题目：单选题
班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（）
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阅读下面一篇文言短文。回答后面的问题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。文惠君日：“嘻。善哉!技盖至此乎？” 庖丁释刀对日：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎!良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，豁然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君日：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。” （选自《庄子集解》）解释下列句子中下划线虚词的意思。（1）提刀而立，为之四顾。（2）恢恢乎其于游刃必有余地矣。解释下面句子中下划线实词的含义。（1）依乎天理，批大郤。（2）导大裒，因其固然。用通顺的现代汉语翻译下面的句子。（1）臣之所好者，道也，进乎技矣。（2）虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。阅读短文，回答庄子怎样借“庖丁解牛”来比喻养生之道？

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