泡沫配方中原料助剂进行调和时的搅拌时间为（）_挤出成型_全学科试题题库

当前学科：挤出成型

题目：填空题
泡沫配方中原料助剂进行调和时的搅拌时间为（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

我国贷款五级分类中的可疑类贷款是指()。

贝尔面瘫的临床表现有（）

引发声带小结的重要原因是（）

检查消防配电线路要核查消防用电设备是否采用（）供电回路，其配电线路的敷设及防火保护是否符合规范的要求。

建筑工程的质量评定，应当把消防安全作为评定的重要内容。（）

物质制备时，不是影响产率的内在因素有（）。

浅孔留矿采矿法的回采工作包括：（）；（）；（）；（）；（）；（）

修订后的《药品管理》自（）起执行。

在所有的消化液中最重要的是（）

阅读以下教学实录，完成问题。师：通过这两堂课的学习，我们通过品悟文字的韵味，品到了这一家人的人生韵味。同学们感动了，老师也感动了。我相信，同学们今天回去，肯定会跟家里人说今天的学习体会的。也许就跟老师看电视剧一样，抹着眼泪，“这电视剧，太感人了！”那么，他们家这件事，跟我们有没有关系？生：没关系。（个别学生说出，有的若有所思）师：你说说看，怎么个没关系？生：（沉吟一会儿）有关系吧。（笑声）师：就像我们听一个很感人的故事一样，听完了，抹完眼泪了，过后该干什么还干什么——也许全忘了。不过你又说有关系，有什么关系？生：我们更要好好儿的活。生：面对生命，珍惜生命。师：我们到这一家人的情感世界里去走了一趟，不仅仅要读出人家的味道，还要读出自己的思考，这才是语文学习的真正目的。师：因此，亲爱的同学们，文章结尾的这句话，（课件：我俩在一块儿，要好好儿活，好好活……）这个“俩”应该变成—— 生：我们！师：连起来读这句话。生：我们在一块儿要好好儿活！师：这里的“我们”，就是说，面对自己的母亲，要—— 生：好好活。师：面对自己的家人要—— 生：好好活。师：面对自己的同学、老师要—— 生：好好活。阅读以上教学实录片段，请从本文的阅读角度对此进行评析。