应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（）。 _社会工作实务（初级）_全学科试题题库

当前学科：社会工作实务（初级）

题目：单选题
应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

读下图，回答下题。根据图上反映的信息，判断该地区位于（）A．东北平原B．云贵高原C．内蒙古高原D．青藏高原

功率因数表示视在功率中有功功率的比例。（）

关于糖异生的生理意义的叙述，错误的是（）

在人行便道及路旁埋设电缆，正常情况时的埋深为（）厘米

分期还本付息贷款的还款顺序是（）。

邮政储蓄网点的普通柜员办理的取消交易，应为该账户当日所做的最后一笔成功的账务类交易。

地球是一个弹性体，它的涨缩振荡是一种沿（）发生的自由振荡。

毛泽东思想的活的灵魂包括()

最适用于处理地下水位以上的湿陷性黄土的是（）

小组工作的主要模式有（）、治疗模式、发展模式和互动模式等。