主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:传染病学综合练习
题目:
单选
男性,20岁,农民,因高热伴头痛腰痛3天,无尿2天,于12月入院。查体:体温39.6℃,血压75/45mmHg,神清,颈软,结膜充血,软腭散在针尖样出血点。周围血液白细胞数为16.2×10
9
/L,N0.80,L0.16,可见异型淋巴细胞。尿蛋白++++,血小板为7.3×10
9
/L。目前病人不适宜下列哪项治疗措施()
A . A.抗病毒治疗
B . 抗休克治疗
C . 庆大霉素防治感染
D . 血液透析
E . 预防DIC治疗
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
对于既往无心肺疾病,无呼吸困难,单侧性的闭合性气胸,积气量低于多少可以不抽气让其自行吸收()
终身生育率
弯孢霉属(Curvularia)特点是什么?
单位EMAIL地址”:该地址用于接收客户资金汇划交易银行处理结果通知,及“自动汇划”服务选择为“自动通知”时余额检查结果通知的发送,必须工整、正确填写。()
通用变频器多为闭环方式。
根据《金融机构大额交易和可疑交易报告管理办法》,单笔或者累计人民币交易()万元以上或者外币交易等值()万美元以上的现金缴存、现金支取现金结售汇、现钞兑环、现金汇款、现金票据解付及其他形式的现金收支,应作为大额交易进行报告。
白帽
3岁患儿,曾多次患肺炎,平时无发绀,查体,心前区隆起,心尖搏动弥散,胸骨左缘第2肋间可闻及Ⅲ级粗糙的连续性机器样杂音,向颈部传导,有震颤,有水冲脉。心电图可能的结果是()
桑叶配菊花属()
材料: 语文课堂上有蝴蝶飞进来,学生乱作一团,有的同学索性离开自己的座位你追我赶地去扑蝴蝶…… 教室里恢复平静后,一班的陈老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文,结果,同学们个个情绪高涨,说得头头是道,写得也很精彩,乐得老师满脸堆笑。 二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔,维持纪律,让学生回到座位上,继续原来的教学。而学生却余兴未止,沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容.否则他认为自己“没有完成教学任务”。 本案例中两位老师的做法有何不同? 谈谈在实际的教学过程中,遇到这一状况你会怎样处理。