A、检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
C、帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
D、检查教师的工作以进行适当的奖罚
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