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当前学科:财务分析学
题目:
多选
患者男,68岁。因“反复双踝、双膝关节肿痛12年,左膝肿痛7天”来诊。既往史无特殊。查体:体温36.5℃,脉搏86次/分,呼吸24次/分,血压90/50mmHg(1mmHg=0.133kPa)。心、肺、腹检查未见特殊。左膝关节肿,无红。左膝关节浮髌试验阳性,左膝关节磁共振成像:T1WI:髌骨上缘骨质破坏,无骨髓水肿;T2WI压脂像:髌上囊、膝关节间隙及腘窝处高信号。关节液晶体检查应用的显微镜应具备的配置有()。
A . A.生物学显微镜
B . 偏振光
C . 红光补偿器
D . 荧光装置
E . 旋转载物台
F . 具有标准光学显微镜功能
答案:
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高温真空设备如减压塔的停车操作,下列说法错误的是()
有益元素
下列哪项不属于脑栓塞的临床表现()
样本大小适当的关键是样本要有( )。
与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猨则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 一、课后练习 1.背诵课文。 2.作者说:“自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里,“异”在哪里? 3.把课文改写成现代文,介绍富春江“自富阳至桐庐"的景色。 二、单元导语 学习本单元,要注意在大致读懂课文的基础上,结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术,体会语言运用的妙处;积累常见的文言词语,增强语感。 三、课文导语 这是一篇山水小品,作者以简练隽永的笔墨,描绘了一幅充满充满生机的大自然画卷。阅读时要注意作者是怎样抓住山光水色的特点模山范水的。 四、学生情况 八年级48人 五、课时安排 1课时 六、教学条件 多媒体 把课文改写成现代文,介绍富春江“自富阳至桐庐"的景色。 根据上述材料及《义务教育语文课程标准》的相关要求,确定本篇课文的教学目标,并说明依据。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
教师专业的本质特性是()
账套是用于存放核算单位会计数据的实体,一个账套代表一个()。
以下关于第三代OA特点的描述中,正确的是( )
医务人员医德考评的首要标准是()
下面哪一项属于利他行为的特征()。