在教学中采用"一刀切，一锅煮"的方法违背了个体身心发展的差异性。() _小学教学技能_全学科试题题库

当前学科：小学教学技能

题目：未知类型
在教学中采用"一刀切，一锅煮"的方法违背了个体身心发展的差异性。()
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描述一组正态分布资料的离散程度，常用的指标是（）。

职业义务就是从业人员对社会、对他人所承担的职业责任。

关于弃置费用的理解，下列说法中不正确的是（）。

下列可作为立案材料的来源有（）。

对土壤和作物都有利的垃圾堆肥肥料粒度为（）。

组合体视图的画图步骤是（）；（）、选择视图、布置视图、画底稿、检查、描深、标注尺寸、完成全图。

患者，男，48岁，因急性心肌梗死行溶栓治疗，下列哪种酶高峰提前出现提示溶栓成功（）。

有关表面活性剂的正确表述是（）

男性，60岁。有冠心病史5年但已控制，近半月来频繁发作心前区疼痛，发作时心电图STV1～V3抬高5毫米，下列哪项检查为禁忌（）

计算题：已知某水库为河床式电站，某一时刻上游水位为60米，下游水位48米，发电流量Q为300m3/s，发电出力系数K=8.2，试计算发电出力N？（水头损失为0.4米）。