在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。_中学教育心理学_全学科试题题库

当前学科：中学教育心理学

题目：判断题
在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。
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