哮病的辨证要点是（）_江苏住院医师中医内科Ⅱ阶段(综合练习)_全学科试题题库

当前学科：江苏住院医师中医内科Ⅱ阶段(综合练习)

题目：多选
哮病的辨证要点是（）
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功率是衡量物体做功（）的物理量。

卵巢性闭经的临床实验室表现中下述何项错误()

对违法嫌疑人照片进行辨认的，不得少于10人的照片（）

属慢病毒属成员，主要侵害山羊的是（）

二尖瓣狭窄的X线检查，心影表现为（）。

患者，男性，60岁。因"半月内反复右肢乏力、言语不能3次"入院。既往有高血压、糖尿病史。入院查体：右利手，血压180／100mmHg，血糖12mmol／L，神经系统检查无阳性体征，头颅CT检查未见异常。经治疗，上述症状未再发生，出院后坚持门诊治疗。2个月后，患者又因"右肢乏力伴言语不能2小时"再次入院。查体：神清，血压180／105mmHg，血糖10mmol／L，双眼左凝，运动性失语，右鼻唇沟浅，伸舌不能，右肢肌力2级，右巴氏征（＋）。查头颅CT未见异常，最优先考虑的治疗措施是（）。

管道流量

腕关节活动正常范围是（）

德沃夏克就任美国纽约音乐学院院长期间，创作了《“（）”交响曲》、《b小调（）协奏曲》和《“（）”；玄乐四重奏》等作品。

老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节．哪位同学愿意请我？学生：（都面露喜色，大声喊）到我家!到我家!老师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客．怎么样？学生：（面露难色，沉默）老师：这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，一定能请到我。学生：（兴高采烈）好，一言为定。（两天后作文课上）老师：同学们学会做菜了吗？学生：（争先喊道）学会了!老师到我家吃饭吧!老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会做什么菜了呢？学生：（争先恐后，七嘴八舌地说起了自己学做菜的情况）老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细地介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢？学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了!老师：这个主意真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到谁家去做客．好吗？学生：好!老师：那好，那就快写吧!上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。