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当前学科:高中政治思想品德
题目:
题干
结合材料,运用文化生活知识,分析我国是如何实现让世界了解苏绣,让苏绣走向世界的。
结合材料,运用唯物辩证法总特征的相关知识,分析苏绣艺术得以发扬光大的理论依据。
结合材料,从探索世界与追求真理的角度,为我国苏绣艺术的进一步发展提出两条方法论建议。
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