A . 可以操作软件探究小数、分数和百分数之间的关系和转化
B . 运用适当的数学符号，可以使用ICT交流结果
C . 可以利用计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征
D . 可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念