教育测量数据中，教育现象可分为（）_教育测量与评价_全学科试题题库

当前学科：教育测量与评价

题目：多选题
教育测量数据中，教育现象可分为（）
- A. B 随机性现象
- B. A 确定性现象
- C. C 清晰现象
- D. D 模糊现象
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

颗粒制粒间压差相对洁净走廊应为（）。

“先将总体的观察单位按一定的顺序分成若干部分，再按照一定的顺序，每间隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本。”此种抽样方法属于（）

泰山为五岳中海拔最高的一座山，也是五岳中唯一为道观所独占的名山。

区域经济差异可以进行有限度的调控。()

教师李某是初二一个班的班主任，一次因为一个学生调皮，李某罚这位学生在教室外站了一上午，还用教鞭在该生手上打了10下，请问李某的做法（）。

提高甲醇合成的操作压力，对合成系统的影响是（）。

简述ACARS通信系统组成及各部分功能？

燃油回油活门（FRV）由谁控制：（）.

意识反作用于物质需要具备的条件是指（）