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当前学科：微机原理及接口技术（专）
题目：
判断题
指令“PUSH EDI”执行后，寄存器ESP被加4。
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下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一、二章，正音释义；第二节课通读第三章至结束，正音释义；第三节课分析序及第一、二章；第四节课分析第三、四、五章；第五节课分析其余章节；第六节课归纳人物性格特点；第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文，并就自己体会最深的一点写出百字短评；第二节课前后四人为一组，形成10个表演小组，讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等，教师巡回指导；第三、四节课课堂表演，抽签决定表演顺序，各组表演时间为5～8分钟。每节课结束前5～8分钟进行课堂自由评论，教师适当点拨，评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。最后要求学生写一篇以《观×××组表演"×××"片段》为副标题的艺术小评论。 问题：（1）指出两种教学处理的各自特点。（2）从语文教育学的有关理沦特别是新课改的理念出发，比较这两种教学处理的优劣。
粮食最低收购价格是指（）。
享受减税、免税优惠的高新技术企业，减税、免税条件发生变化的，应当自发生变化之日起（）日内向主管税务机关报告。
夹缚松紧度应以扎带在夹板上面上下活动的标准是（）。
该图是某区域某时地面天气简略。读图回答下列小题。 图中M地的风向是（） 产生图示区域降水的天气系统是（）
棘轮机构的从动件转角如何调整？
能直接兴奋延髓呼吸中枢，又可刺激颈动脉体化学感受器而反射性兴奋呼吸中枢，能提高呼吸中枢对CO2的敏感性，使呼吸加深加快的药物是（）
男性，32岁，既往有发作性心悸史，3小时前突发心悸，伴有头昏、乏力、出汗来诊。体格检查：BP95/65mmHg，心脏无扩大，心率190次／分，节律不齐，第一心音强弱不等，各瓣膜听诊区未闻及心脏杂音。心电图检查：P波消失，QRS波群宽大畸形，节律不规则。
任何科学理论都不是终极真理，而是在实践中不断发展的。这说明()
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