当前学科:第三章 高中数学课程内容的主要变化
  • 题目: 问答题

      下面是互联网上的一段对话,请对甲、乙学习集合的情况进行简要点评。
      甲:“刚接触集合一头雾水,大家把在学习集合时的疑与难说些给我听吧!”
      乙:“理解集合,通俗地说,就像要把一个小区的垃圾,分放到小区设立的不同垃圾桶里面。垃圾是可以分类的,有的可以回收利用,可回收的垃圾主要包括:纸类、塑料类、金属类、泡沫类、玻璃类等。每一类都是一个集合,每一件垃圾都是某集合的元素。集合申元素的互异性、无序性、确定性就不用说了,晓得就行。某类垃圾就是我们书写集合的那个框框而已,就这么简单。至于子集、全集、补集单从词义上就可以理解。实在不行,打开书反复看,总会理解其内涵的。”
      几天后
      甲:“自学了N天,感觉也不难了。呵呵!”

    答案: <查看本题扣1积分>

    查看答案

    答案不对?请尝试站内搜索