当前学科:高校教师岗前培训
  • 题目: 单选题
    要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行,就必须在头脑中建立一个“触发条件”,使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是()。

      A分解性策略

      B理解策略

      C条件化策略

      D练习策略

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