教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和（）四个特点。_教育技术学_全学科试题题库

当前学科：教育技术学

题目：单选
教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和（）四个特点。
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属于肠道正常菌群的细菌是

关于光敏色素作用于光形态建成的机理，主要有两种假说：（）作用假说与（）调节假说。

糖五管试验是用于检测（）。

下列各种肩关节脱位中，最常见的是（）

流量与压力差（）成正比。

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下列哪项最恰当地解释了RIP协议中“最大直径为15跳步”的含义( )

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