小学课程设计的最终目的是（）。 _小学教师资格证_全学科试题题库

当前学科：小学教师资格证

题目：单选题
小学课程设计的最终目的是（）。
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（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。

330MW机组回转式空气预热器运行中先与一次风换热，再与辅助风换热。（）

锻造吊钩的计算步骤？

GSM功率控制分为：（）和（）

按评价的基准划分，学前教育评价可以分为：相对评价、个体内差异评价、绝对评价。()

在220kV线路上进行地电位带电作业时，人体与带电体间的安全距离不得小于（）m

《2012年中国肿瘤登记年报》披露全国肿瘤发病率为285，91/10万，平均每天（）人。

渗透液的表面张力越小，则接触角（），对固体表面润湿作用（）

沥青麻布遭到破坏时，应开挖附近土方，（）防渗材料，回填黏土并夯实。

1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明（）