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当前学科:教师继续教育
题目:
填空题
课堂构建离不开对学情的分析:知识与技能目标能否在课堂教学结束时,得到()。在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义,而不是被动机械性掌握。
答案:
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操作"患者仰卧位,患侧下肢分别屈髋,屈膝90°,健侧下肢伸直。治疗者上方手放在髌骨上,下方手握住足跟。内旋时,上方手向内摆动大腿,下方手向外摆动小腿;外旋时,上方手向外摆动大腿,下方手向内摆动小腿"属于()。
巴比妥类药物常为()结晶或结晶性粉末,环状结构与碱共沸时,可发生水解开环,并产生氨气,可使红色石蕊试纸变蓝。
相邻两个施工过程(或工作队)进入同一施工段(流水施工)的时间间隔,称为()。
剩余法更深的理论依据完全类似于()
有利于钙吸收的因素是()。
肝素的抗凝作用特点为()
导致津液输布障碍,水湿痰饮内停的最主要因素是()
光缆接续包括()、()、()及光缆外护套的连接,以及现场连接质量的控制、检查等。
浪漫主义文学产生的条件。
锚杆支护巷道对锚杆角度没有要求。