社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）_中学教育学_全学科试题题库

当前学科：中学教育学

题目：单选
社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）
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（　）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。

县级以上人民政府应当根据当地水资源状况和经济发展水平，按照（）的原则和定价权限逐步调整水价，实行分类定价、阶梯式水价，建立激励节约用水的价格机制。

明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。„„嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是（）

自动磨边机磨边加工时间过长的原因是：（）。

CDMA网络中Iu接口功能主要是处理CN和UTRAN间的各种过程和在CN和UE间透明地传输信息。（）

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下列关于权证的说法，正确的有（）。

我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在()。

为了适应现代随诊工作，医院对随诊工作调整思路，改变原有随诊工作流程及模式。按随诊意义般将病种级别分为（）。