在华为BSS/RXCDR参数中，“A接口阶段标志”的参数取值范围是（）_TD网络优化_全学科试题题库

当前学科：TD网络优化

题目：单选
在华为BSS/RXCDR参数中，“A接口阶段标志”的参数取值范围是（）
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患者，男，40岁。双膝肿痛，证属风湿顽痹，拟用马钱子治疗，剂量应是（）

关于指压止血法的操作要点，以下组合错误的是（）①即使伤肢有骨折，只要伤者不痛，可移至方便救护人员的位置进行指压止血②保持伤处肢体抬高③压迫力度要适中，以伤口不出血为准④准确掌握动脉压迫点⑤压迫10～15分钟，仅是短时急救止血

宗教与道德有何异同？

在交通运输、航空管理等部门的计算机供电负荷（）

李小明，男，16岁，初中三年级学生，与同学关系紧张，存在偷窃行为一年多。自我陈述：从上小学开始因自己个子矮小，同学们都叫我"李矮子"，心里感到很难受，觉得自己不如别人。在校成绩一般，有些调皮捣蛋，喜欢去招惹别人，稍不顺心就发脾气，班上同学都不愿意与自己玩，看到其他同学一起玩得很开心，既羡慕又妒忌，但自己做不到，感到同学们看不起我，内心痛苦不安，很希望与同学交朋友，希望自己也能被同学们喜欢，但却不知道该说些什么，做些什么，为了讨好别的同学，有时将家里的东西拿给同学们吃，甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃，以获得同学的尊敬与好感，能与自己一起玩，还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住，送交学校处理。了解资料：3岁以前发育正常，3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍，性格偏内向，父母都是农民，没什么文化，对孩子不关心，做错了事就打骂，说他没用。提问资料：小明因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程：辅导老师：听说你偷了人家的东西？学生：恩……辅导老师：你偷了多少？学生：我拿了5罐果汁。辅导老师：拿那么多做什么？学生：我要拿去请同学喝。辅导老师：为什么要请同学喝？学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会跟我玩了。辅导老师：要请同学喝也应该用钱买呀！怎么能偷呢？学生：我没有那么多钱。辅导老师：没有钱就不要请客呀！偷东西多丢脸呀！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知道吗？学生：知道了。辅导老师：好了，赶紧回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了。该案例咨询的切入点是（）。

前にも述べた（）、私の決意は尐しも変わっていない。

He shared the apartment with five other young students. But he still felt very ______ at times.

磁铁矿管理损失

患者，男，56岁。高血压病史20年。突然气促，端坐位，大汗，烦躁，咳粉红色泡沫痰，双肺满布湿性啰音。治疗应首选（）

患者，女性，28岁，双睑下垂1年．晨轻暮重，1周前受凉感冒，出现咳嗽、咳痰，2天前出现呼吸困难。最可能的诊断是（）。