A.坚持幼儿园课程发展的中国化
B.坚持幼儿园课程发展独立性与连续性的有机统一
C.坚持幼儿园课程全盘西化
D.初步确立幼儿园教育教学的目标和内容体系
E.前苏联的幼教理论和实践自然成为幼儿园课程改革的指导思想
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