教学本质的交往说认为，教学过程的本质是教师与学生之间以知识为中介，以传授知识、技能，促进学生发展为中心任务的一种特殊的交往过程。_现代课程与教学论_全学科试题题库

当前学科：现代课程与教学论

题目：判断题
教学本质的交往说认为，教学过程的本质是教师与学生之间以知识为中介，以传授知识、技能，促进学生发展为中心任务的一种特殊的交往过程。
- 错误
- 正确
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

宋高宗赵构为了躲避金兵追捕，曾在临海（）落脚。

医师处方不包括下列哪项（）

加热炉顶用的高炉煤气含尘量要求最大不超过（）。

产业发展水平可从以下四方面来进行评价：第一产业发展的效率；第二是产业发展的效益；第三是产业发展的深化；第四是产业发展的（）。

一般说来，所有的企业都是从（）这些基本职能展开的。

在进行城市生态研究的时候应该先总结规律再分析个案。

下列属于体罚学生的情形是（）

每个句子的语法正确，能理解其意，但句与句之间缺乏内在意义上的联系（）

国务院2001-2010年食品与营养发展纲要中明确的发展重要领域有（）

运动训练理论可分为特殊性理论、项群训练理论和专项训练理论三个层次。()