主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:银行柜员
题目:
单选题
按揭贷款提前还本金额不得低于()。
A
10000
B
2000
C
每期还款额
D
下期还款额
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
维生素B6的生理功能有()。
抗结核首选和必选药是()
吞咽障碍间接训练方法中,"让患者口内衔以系线的大纽扣,治疗师牵拉系线,患者紧闭口唇进行对抗,尽量不使纽扣脱出"属于()
脑电图表现为高峰失律的癫痫是()
基础的形式一般取决于上部承重结构的形式,如多层砌体结构墙下的基础常做成()。
特发性血小板减少性紫癜血小板相关抗体主要抗体成分为()
巴豆泻下作用的成分是()
收集一手数据最常用的方法是( )。A、 纸质报刊媒体的报道B、 网络报道C、 实地调查D、 政策文件、年鉴
三相异步电动机当在稳定运行区域内运行时,电磁转矩随转差率的增加而()。
阅读《登高》教学实录(节选),按要求答题。师:诵读,是心与心的交流沟通,现在,请用你的心去静静品味诗歌,用心感悟诗人的情怀吧。(学生静静默读两分钟)师:在这一遍的默读中,你们对本诗有什么体会吗?生:杜甫虽然遭受困顿,但他绝不向困难低头,渴望着建立不朽的功业。生:杜甫虽然处在逆境之中,但始终不抛弃不放弃。师:阅读诗歌不但要读懂作者,也要读出自我。除了要读出建功立业,读出永不放弃之外,还应该想到我们可以从诗歌中汲取什么样的养分。下面,结合刚才的理解,咱们再自由地、轻声地吟诵《登高》。(生自由吟诵)师:你们心中杜甫的形象开始清晰了吗?是什么形象?生:我感受到了一个郁郁不得志的诗人形象。生:我觉得杜甫的形象还不够清晰,是一个模糊的影子。师:看来,大家还需要进一步诵读。大家还愿意读吗?这次咱们齐读《登高》,想象着自己就是杜甫,想象着自己在登高。(师生齐读)师:你们评价一下刚才的齐读,好吗?优点是什么?还有什么不足?对该教师教学环节的评价,不恰当的是()。