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当前学科：作物栽培学
题目：
问答题
简述提高作物产量潜力的主要途径。
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功能定义要求用动词和（）把功能简洁的表达出来，主语是被定义的对象。
陈鹤琴以为教学过程包括“闻见为”的感性认识和“开心意”的理性认识两个阶段。()
休克时应用血管活性药物的主要目的是（）。
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