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当前学科：钻探工考试
题目：
名词解释
滤失控制剂
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男军人穿鞋鞋跟高度应当不超过2.5厘米。
患儿，6岁。有哮喘病史4年。平素反复感冒，气短自汗，咳嗽无力，面色少华，形瘦纳差，大便溏，舌质淡，苔薄白，脉细软。其预防所用外治法是（）
物业服务费的定价形式通常有（）。
女性患者，40岁，十二指肠溃疡病史2年，3天前出现恶心、呕吐、腹胀，不伴腹泻，呕吐量较大，为隔日宿食，不含胆汁，呕吐后腹胀减轻。曾肌内注射654-2，效果不明显。查体发现腹部膨隆，有胃蠕动波，手拍上腹可闻及振水音，无移动性浊音，肠鸣音3次／分。该患者所采取的术前护理措施包括胃肠减压、纠正营养失调和代谢失衡及（）
下列诗句中，运用转喻手法的是（）。
地衣是由______和______组合的复合有机体。
材料：练习使用显微镜一、导入师：“细胞”这个词可能是大家最熟悉的生物学词汇之一。你们在计算机课上刚刚学完“信息的检索”。如果你在互联网的搜索引擎里键入“细胞”两个字，随随便便就能搜索到四、五十万条信息。如果键入的是“cell”这个词。你会搜索到一千五百万条记录。早在1925年，生物学大师Wilson就提出：“一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找。”可见，细胞的研究是生命科学的基础，也是现代生物学发展的重要支柱。我们要研究细胞，首先要看到它。肉眼可以看到一些大个子的细胞，比如西瓜的沙瓤、番茄的果肉细胞等。但是要想看清楚就必须借助显微镜。二、出示显微镜结构的挂图，将学生分成若干小组。指导学生根据书中的插图认识显微镜各个主要结构的名称和用途。三、学生对照插图，说出显微镜各个主要结构的名称和用途。四、教师播放显微镜使用的演示录像，适当讲解。五、各小组结合书上的插图讨论使用显微镜的关键步骤。六、指导学生用显微镜观察写有字母或数字的透明片。提出新问题：“显微镜观察到的图像是正像还是倒像？”小老师（事先学会的同学）帮助指导和检查。七、教师检查观察结果，提出新问题：“不透明的材料能不能观察？”八、学生观察不透明纸上的字母或数字。九、教师组织各小组学生竞赛：学生观察植物根尖细胞的永久装片，分组检查和竞赛。做得又快又好的同学可以尝试学习高倍镜的使用。问题：
如何对预防加以规范?
通常经过射线检测，在底片上曝光较多的地方经过冲洗后，该处呈现（）
根据工程勘探设计中必须执行建设标准强制性条文的概念，请回答下列建筑物防雷设计规范中有关防雷设施设置的问题排放爆炸危险气体放散管装有自动点火装置，长期点火燃烧，接闪器的保护范围为（）。