链霉素最常见的不良反应是（） _口腔执业助理医师_全学科试题题库

当前学科：口腔执业助理医师

题目：单选题
链霉素最常见的不良反应是（）
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在informix数据库中，RSS主备机之间事务落实与检查点均是（）进行。

电压的方向是由________电位指向_____电位。

原则上，中国人民银行总行管辖重大、复杂的、地方人民银行难以完成的调查事项。

目前抗干扰性最好的传输介质是（）。

有关颅部的生长发育，以下描述错误的是（）

在Excel中，Sheet2!$A$4表示（）。

8岁女孩，半个月前有发热，体温38．6～39．8℃，伴稀水便7～8次／日，1周后自愈。近2天感疲乏、头晕，晕厥1次。入院查面色苍白，脉缓而规则，血压65／40mmHg，心界扩大，心率50次／分，有大炮音。目前治疗应首选（）

四元术

为女患者导尿时，导尿管自尿道口轻轻插入多少，见尿液流出再插入1cm左右（）

课堂实录：长方形和正方形的特征。张老师：你是如何验证正方形的四个角都是直角的？学生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。张老师：都是这样比的吗？学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生（生2和生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？学生2：只要比两次就行了。张老师：怎么比？学生2：（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。学生3：我只要比一次就行了。教师让学生3操作给大家看。学生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来的四个角就全部重合在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。张老师在教学中使用了什么教学方法？