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当前学科：教育管理学
题目：
问答题
学习教育管理学的用处？为何要学教育管理学？
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出口节流等压力调节中（）
患者，女性，60岁。素有慢性支气管炎、肺气肿10余年，久病咳喘，曾用中、西医结合治疗多年。现症咳喘，咳痰清稀，胸满胀憋，面浮肢肿，尿少，脘痞纳呆，心悸气短，怕冷，面唇青紫，苔白滑，脉沉细。中医治法为（）
人胚的滋养层分化成为胎膜中的膜。
用户办理暂拆手续后，供电企业应在（）内执行暂拆。
降低调节库存的基本策略是尽量使（）与（）相吻合。
男性，59岁。突然上腹部疼痛2小时不缓解，伴恶心、呕吐，疼痛放射至左臂，在单位医务室注射哌替啶未解除疼痛来诊。既往无胃病史。心电图提示急性下壁、正后壁心肌梗死，为挽救濒临死亡心肌，最主要的治疗措施是（）.
腹外疝最常见的内容物是（）
在平片上，蝶鞍增大和（或）破坏见于下列哪种情况（）
为加强风险分类管理的及时性，在银行风险水平评价“贷款向下迁徙率”指标计算规则中，对于不是依次向下迁徙、即跨级向下迁徙的贷款设置了较高的权重，以下表述中未体现上述规则的有（）。