A进行教师道德评价时，更需要关注动机

B教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质

C要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果

D当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准