A . 在课堂上口头批评注意分散的同学
B . 对学生注意力分散的情况置之不理，继续课堂教学的进程
C . 停止多媒体在课堂教学中的应用
D . 多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容，从有利于学生掌握的角度出发，不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息