A.肯定学生的进步，再指出动作错误之所在，分析原因和利弊以利于学生接受，提高改正的信心
B.抓住影响错误动作的主要原因
C.纠错过程中，应讲明道理，耐心启发，循循善诱，热情帮助
D.首先坚持学生纠正错误，再对其加以锻炼
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