主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:小学教师资格证
题目:
单选题
设计教学法的提出者是()。
A
杜威
B
华虚朋
C
伯克赫斯特
D
克伯屈
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
实际静息能量消耗为()。
鱼类食品具有一定的预防动脉粥样硬化和冠心病的作用,这是因为鱼类食品中含有()
2001年北京时间7月13日,北京申奥代表团在国际奥委会第112次全会上第几个出场进行申奥陈述()。
柏拉图在其美学名著()中,明确提出“什么是美”和“什么东西是美的”两个不同性质的命题。
如何处理涂膜的颗粒缺陷().
副癌综合征
绝热过程
根据《电力建设工程厂商人员现场服务安全协议》,设备购买单位应组织厂商现场服务人员入场安全须知教育,并针对工作现场的危险点和安全措施向服务人员现场交底。
下列哪一项体现了全科医疗中的协调性服务()
患者女性,21岁,因“吞服大量安眠药约30分钟”来诊。查体:意识不清,血压110/70mmHg(1mmHg=0.133kPa),脉搏120次/分钟,随后意识消失,口唇、颜面发绀,双瞳孔等圆,直径约5.5mm,血压下降,两肺无呼吸音,颈软,腹平坦,肢软尚温。诊断:急性药物中毒。后经治疗药物监测(TDM)测定中毒药物是司可巴比妥。提示患者处于深度昏迷、无自主呼吸的危重状态,经急救并采取血液灌流(HP)措施2.5小时后,血压100/70mmHg(1mmHg=0.133kPa),脉搏90次/分钟,自主呼吸恢复,24次/分钟,双瞳孔直径约3mm,对光反射存在。给予白霉素预防感染,苏醒剂贝美格、肾上腺皮质激素、地塞米松等。次日病情有所好转,意识逐渐恢复,血压110~120/70mmHg,脉搏90次/分,呼吸24次/分。因患者病情尚不稳定、燥动不安、哭闹、双肺呼吸音粗,留院继续对症处理,预防并发症。此时可以停用的药物是()