主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：红十字知识竞赛
题目：
简答题
有机智磷农药中毒是由于农药侵入人体布造成的，主要途径有皮肤吸收、呼吸道吸入以及消化道吸收。请问我们应该如何对有机磷农药中毒的病人进行帮助呢？
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
生产用能产品的单位和个人，应当在产品说明书上和产品标识上如实注明（）。
通信局（站）建筑物上的航空障碍信号灯、彩灯及其它用电设备的电源线，其电缆金属护套或金属管道应每隔（）米就近接地一次，电源芯线在机房入口处应就近对地加装避雷器。
产业政策的研究领域从横的方向看包括（）
开车时应先发出开车信号，长鸣两声汽笛示警。
外阴瘙痒发病因素多样，有（）
下列《煤炭工业矿区总体设计规范》规定的内容，叙述正确的是()。
咪达唑仑的拮抗剂是（）
凡配备车辆防溜器具的地点，有关人员在办理交接班时，对负责管理的防溜器具及使用情况须办理“（）”。
溴隐亭主要适应证有________、________、________、________。
《植物的叶》一课教学中，老师利用植物叶子的若干标本和图片，通过让学生观察讨论得出：大自然中不存在两片完全相同的叶子。一石激起千层浪，学生纷纷举手表示怀疑。生A：同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。生B：这么大一个大自然，肯定有不少叶子是完全相同的。生C：我在生活中经常看到两片完全相同的叶子，不信，我可以去找来。学生对老师的结论充满了怀疑。此时，老师并没有反驳，而是顺水推舟说：“看来还得继续研究，你们利用课余时间去找找看，下节课继续研究。”第二节课，学生们果真带来了许多植物的叶子。在经过观察后，确实发现班上所有的叶子没有完全相同的。为了要得出“大自然中没有两片完全相同的叶子”如此简单的结论，花如此大的时间和精力，采用这样的教学方法你认为值得吗？为什么？