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当前学科：环境规划学的理论基础
题目：
问答题
区域生态规划主要内容？
答案：
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2-乙酰氨基芴（2-AAF）和2-氨基芴（2-AF）在机体内可形N-羟基芳酰胺和N-羟基芳胺，为近致癌物，再通过结合反应而产生的结合物可在酸性pH尿中或由肠道菌丛的β-葡萄糖苷酸酶水解，生成N-羟基芳香胺。可自发生成亲电子剂--氮宾离子，攻击DNA，引起膀胱癌和结肠癌由何种结合反应形成N-羟基芳香胺（）
若持卡人贷记卡是约定绑定还款，并且扣款方式是全额还款额，到期还款日下午五点前绑定的还款账户中没有足够的全额还款额，但是还款账户中的存款足够扣最低还款额，此时系统会（）。
根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（）。
关于“标尺”以下说法正确的是哪些（）。
《品德与生活》第一册《我有一个新的家》教学片段：（我在引导学生进行对话交流时，突然出现了一个意外的“小插曲”）生（宁宁）：老师，我旁边的阳阳解便了!（众生笑，纷纷离开座位去看）师：宁宁小朋友真好，你告诉老师“阳阳小便解出了”，我要表扬你。小朋友们，你们知道老师为什么要表扬他吗？（生疑惑不解）师：小便解在身上是不舒服的，我们每个小朋友都经历过。宁宁马上告诉老师，就是想帮助阳阳解决这介问题。宁宁，你说是吗？生（宁宁）：是的。师：那么，我们大家该怎么帮助阳阳呢？生（宁宁）：我陪他到办公室里换裤子。师：好的，你们快去吧。师：我帮他将凳子擦干净，你们能为他做些什么呢？大家可以互相交流一下。（我用抹布把阳阳的凳子擦干净。这时宁宁和阳阳回教室）师：你们想怎样帮助阳阳呢？快告诉他吧。生甲：阳阳，下课时你要先去解小便。生乙：阳阳，你小便熬不住了，应举手告诉老师，老师会让你去厕所的。师：小朋友们说得真好。我们都是一家人，应该互相关心，互相帮助。来，我们一起念念诗园中的小诗——我有一个新的家……问题：结合上述材料，谈谈如何处理预设与生成的关系。
箍筋的作用是什么？
原发性甲状旁腺功能亢进症最有价值的诊断依据是（）
维果茨基在创文化—理论中提出了两种理论观，一是物质生产的工具，二是精神生产的工具。
最常见的动脉瘤（ ）破裂形成血肿的部位在颞叶（ ）破裂后不易形成血肿（ ）
单代号搭接网络以工程活动为节点，以带箭头的箭线表示逻辑关系