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当前学科:反邪教知识竞赛
题目:
单选
中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划(简称“六五”普法规划)的实施时间是()。
A . 2009年—2013年
B . 2010年—2014年
C . 2011年—2015年
D . 2012年—2016年
答案:
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()不对作业互控者和相关管理者进行联责考核。
要真正留住客户的方法是()。
变压器油面突然降至瓦斯继电器以下应汇报值长,通知检修处理。
长镜头理论是针对过度的蒙太奇来的,空间的完整性可以通过景深镜头来表达。
卵圆孔解剖上关闭的时间为()
线路带电作业时重合闸()。
关于小区选择/重选下行最小接入门限Q_RxLevMin,下列哪一项描述是正确的:()
有创血压监测容易出现的并发症有()
试论网络时代的受众变化。
初めて人前で話をした時のことである。200人もの聴衆(ちょうしゅう)を相手に円説するということが、どんなに恐ろしいものか、壇上(讲台上)に立って初めて分かった。 テーブルの上には原稿を広げていたし、それを見ながらしゃべり出していた。 しかし、まるで雲に向かって話をしているような感じだった。わたしの話を理解してくれる人が得られるのだろうか。 (ア)、話しているうちに、ふと()気づいた。会場のあちこちに、柔らかく光るものがあったのだ。その「光」は人の目であった。 とたんに(瞬间)不安感は消えた。この「まなざし(目光)」を相手に、素直に(坦率地)話し続ければいいのだと思った。自分の声に自信が出るのを感じた。話をなんとか予定の時間どおりにすることができた。そして大きな拍手までいただいた。 初めて力を与えてくれた何人かの「まなざし」は、相手を知ろう、理解しようという心の現われだったに違いない。その心によってわたしは守られた。飾りを捨てて、ありのまま自分を見せながら語ることができた。それで初めて聴衆の多くと心を通い合わせるチャンスを得たのだ。 人は自分を分かってくれようとしている相手に対して、心を開くものだ。だから、相手に分かってもらいたければ、まず相手を分かろうとするところから出発すべきだろう。 30分間の壇上の体験で、わたしは大切なことを学んだ。それ以来、どんな人にも「あなたを理解したい」という心を、できるだけ「まなざし」に表すことにしている。聴衆の「まなざし」を感じた時の筆者の気持ちはどれか()