教育目的的最终制约因素是（）_教育学原理_全学科试题题库

当前学科：教育学原理

题目：单选
教育目的的最终制约因素是（）
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新酸性蓄电池充电直接影响电池的寿命与容量，所以在充电过程中一般把电流控制在（），每隔（）小时检查一次.

用钳形电流表测量导线电流时，被测导线在钳形口中的绕线为3匝，表头指示为45A，所测导线电流为（）。

患者男性，57岁。刺激性干咳2个月，服用止咳化痰药和抗生素，效果不明显。近1周来自感胸闷、胸痛，发现2次痰中带血丝，来院就诊。体格检查：体温36.8℃，脉搏86次/分，呼吸20次/分，血压12/8kPa(90/60mmHg)，两肺呼吸音稍粗。请问：(1)根据病情该患者初步诊断什么疾病?诊断依据是什么?(2)进一步明确诊断的主要辅助检查措施有哪些?(3)常见的护理诊断有哪些?

两次ｔ检验都是对两个不同样本均数的差别做显著性检验，一次P＜0.01，一次0.01＜P＜0.05，据此可认为前者两样本均数差别大，后者两样本均数差别小。

反应对立统一规律的德育原则是：()。

中水水量平衡

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