A.多使用鼓励性、赞许性、支持型的语言，尽量避免使用否定性的、批评性的语言和语气
B.尽量是和幼儿自身作比较，以事论事
C.尽量不要在集体面前对单个幼儿进行批评，根据不同幼儿的个体差异性选择适合他们的评价方式
D.教师要用自己的包容心、以自己积极的情绪情感去感染幼儿，给每个幼儿以尊重和信任
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