在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。 _小学教师资格证_全学科试题题库

当前学科：小学教师资格证

题目：单选题
在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

患者女，49岁，因“发现左乳外上象限肿物1周”来诊。查体：左乳外上象限4cm×3cm肿物，质硬，活动，乳腺皮肤正常，双侧锁骨上区和腋窝未触及肿大淋巴结。双乳钼靶X线片：左乳外上象限肿物，恶性倾向。肿物细针穿刺活检：癌。胸部、腹部CT和骨扫描未见转移。入院后行左侧乳腺癌改良根治术。术后病理：左乳浸润性导管癌，Ⅱ级，3cm×2cm×2cm；ER（+++），PR（++），HER-2（－），腋淋巴结转移6/22。其后续标准治疗应包括（）。

卵子从卵巢排出，在输卵管何处受精()

怎样检查一甲装置现场差压变送器的零位？

说明某事物在时间上的发展变化趋势可用（）

颈痈初起时内治可用银翘散加减，脓成加（）

教育制度实现其功能的最佳表现期是（）

在火灾发生10分钟内是关键时期，把握住这个关键期主要有那两条？

读图回答下列小题。 ②图所示千沟万壑地貌景观，主要受到的外力作用是（）

下列哪些结构是外径千分尺组成部分（）

现有一频率为50Hz的电网，在某点短路时其三相短路电流I″K2=15kA。短路电流周期分量不衰减。若短路点前的X∑/R∑=30时，则短路全电流峰值ip为（）。