下面哪个不是SCL一90的症状纬度()_五、心理评估_全学科试题题库

当前学科：五、心理评估

题目：单选
下面哪个不是SCL一90的症状纬度()
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在联合国政府间气候变化专门委员会公布的（）种温室气体排放中，化石燃料燃烧所产生的二氧化碳所占比重最大。

下列不属于总结类型的是（）。

按焊缝在空间的位置不同，焊接的基本操作方法有：（）、（）、（）和（）四种。

以下除哪项外，均能体现"因人制宜"治则（）

回转企鹅罐中一共有多少个ED？出了多少个OST？（）

在大型技术相机的调节时将相机的前座或后座在同一平面上作相对于中心位置的上、下、左、右的移动称为（）。

主动脉瓣狭窄的杂音的特点错误的是（）

关于原发性肺结核，哪项是错误的（）。

（）板块主要刊登以往历届以及参加本届展览会的参展商信息。

阅读《变色龙》教学预设（节选），回答问题。读课文（自读或请几个学生读）。［要求］根据对课文内容的初步理解，另给课文拟一个题目。学生可能拟出的题目是：一个见风使舵的人、变化多端的人、多变的人、两面人、势力眼的警官……［说明］这种另拟题目的办法，只是一种形式，目的是使学生对课文有一个整体感知；学生要拟出题目，就要在读课文过程中进行思考；所拟的题目表现出他们初步阅读的水平，教师从中可以发现学生哪些地方读懂了，哪些地方有问题，以加强教学的针对性。这是一举多得的办法。在学生发言的过程中，教师不轻易否定，只是对学生表达不好的语言予以启发性的纠正。待第一步工作完成后，教师提出问题：刚才同学们给课文另外拟了不少题目，作者为什么用“变色龙”做这篇小说的题目呢？（学生回答问题过程中，可视具体情况提示他们看看课本上的注解，帮助理解这个问题）［明确］小说主人公奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件的过程中，态度反复变化，好像“蜥蜴”善于变色一样，所以作者用“变色龙”作为这篇小说的题目，生动形象地揭示出了主人公的性格特征。以下说法不恰当的是（）。