在随机区组设计的方差分析中，通常不考虑（） _公卫执业助理医师_全学科试题题库

当前学科：公卫执业助理医师

题目：单选题
在随机区组设计的方差分析中，通常不考虑（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

下列除哪项外，均为肾虚的症状（）

一直到第二次鸦片战争时，英国的工业总产值才赶上中国。

普米克都宝的成分为（）

下列项目属于多次性消耗品的有（）。

商号是公司名称中的核心部分，依法应有两个或两个以上文字组成。()

维生素一般分为哪几种类型?

固定资产使用部门通过办公自动化系统不定期提出固定资产报废申请，本单位资产管理部门组织技术鉴定，并根据内控权限送各级部门进行审批。

复元活血汤的功用是（）。血府逐瘀汤的功用是（）。

甲市乙县地税局在执法时给予某县纳税人刘某以吊销税务行政许可证件的行政处罚，刘某不服，向行政复议机关申请行政复议，则复议机关有（）。

刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由仍然不允许刘某上课。运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么？