胸部创伤下列哪种情况不是立即开胸探查指征（）_心胸外科_全学科试题题库

当前学科：心胸外科

题目：单选
胸部创伤下列哪种情况不是立即开胸探查指征（）
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小学生思维能力的培养，有效途径是（）

3岁患儿，曾多次患肺炎，平时无发绀。体检：心前区隆起，心尖冲动弥散，胸骨左缘第2肋间闻及3/6级粗糙的连续性机器样杂音，向颈部传导，有连续性震颤，有水冲脉。右心导管检查可出现的结果是（）

艺术美在人类社会生活中有何特殊价值？

如果接触线本身不平直而出现小弯或是悬挂零件不符合要求突出接触面时，滑板滑到此处将发生严重碰撞和产生电弧，这种情况叫接触线有（）。

国家励志奖学金实行（）评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。

下面描述属于星空极速客户端软件优点的是（）。

公务员晋升领导职务时必须实行什么制度？

依法治教的基本意义是什么？

请评析《教师也需要“素质教育”》的立论特色。教师也需要“素质教育” 眼下减轻中小学生的负担，从简化教材、减少课时、缩小作业量着手，我很同意。以此有助于加强对中小学生的素质教育，我当然更是双手赞成。现在，“提高中小学生的素质教育水平”已经成了流行口号，粗听上去也是好事，但我对作为流行口号的“提高中小学生素质”还是半信半疑，乃至生忧。忧就忧在什么东西一经成为流行口号，成为时髦行为，就很可能人人跟着哄，而实际上并未真懂“素质教育”为何物。我看，要想真正有效地加强素质教育、提高中小学生的素质，至少有三种举措必须达标：一、不只是一般性地简化教材，而是要动用确实有见识、有本事的教育部门或教育行家，去编写出“聪明教材”、“巧妙教材”、“活教材”，亦即(简练)而明(明晰)的教材，废除和淘汰死教材、笨教材、蠢教材。二、做教师的，不只是一般性地去迎合教得少、留(作业)得少，而应当升华为教得聪明，留作业留得画龙点睛，事半功倍。三、编写教材的人或讲授教材的人(教师)，不能只向学生大讲其提高素质，最好是本人要有上乘的素质，即：编得有素质，有魅力；讲得有素质，有生动性。做教师的人首先应该有高于学生的素质——包括道德素质、情操素质、文采素质、才艺素质。打个比方说，当语文教师的人只是一味地让学生写作文，而自己却写不好，那么奢谈提高学生的语文素质也就近于空话。说来说去，提高中小学生素质首先不是学生的事，而是“引导学生的人”的事。眼下“提高素质”之声，好像都是说给中小学生听的，教育者本人只管下命令，自己却做不到身体力行，我看算不得真懂素质教育。尽管“素质教育”已很流行、很时髦，但我仍感到担忧。

画眼线只能用眼线笔。