健康教育诊断中的强化因素指（）_护理健康教育学_全学科试题题库

当前学科：护理健康教育学

题目：单选
健康教育诊断中的强化因素指（）
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PTC主要用于（）。

男性，23岁。口服阿司匹林3片后觉胃部不适，5小时前排黑色成形便约100g。既往无胃病史。查体：BP100/70mmHg，P86次／分，HGB100g/L，粪便隐血（+++）。应首选的治疗是（）.

税收计划的分配原则有（）。

老年高血压患者脉压增大的原因为（）

患者男性，63岁，退休工人。3天前开始出现头痛不适，逐渐出现右侧肢体活动不灵便，言语含糊不清，恶心，未呕吐。1个月前有不明确头部外伤史，曾行头颅CT检查提示脑萎缩，散布腔隙性脑梗塞，余未见明显异常。首选的检查手段是（）

军事装备、核设施、航空航天器使用的特种设备安全的监督管理也适用《特种设备安全法》。

下列哪一项是盆腔检查后的记录顺序()

设有体统装卸设备的矿石、煤炭、散粮、油气、集装箱码头等港口工程，须经（）试运行。

《亚洲铜》是谁的作品？（）

患者男，25岁，车祸致右下肢活动障碍1天入院，诊断右胫骨骨折。既往体健，术前检查正常。拟在硬膜外麻醉下行切复内固定术。穿刺点选择L3~4，穿刺置管成功后注入2％利多卡因5ml，患者述耳鸣、视物模糊、口舌发麻。提示：患者耳鸣、视物模糊和口舌发麻为一过性，2分钟后恢复正常，回吸硬膜外导管无回血，观察5分钟，无脊麻现象，随即注入2％利多卡因15ml，注药后5分钟患者出现烦躁、谵语、肌肉抽动，旋即出现惊厥、意识消失，此时发现硬膜外导管中有血液回流。提问：出现上述症状后如何处理？（）