小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。_小学教育教学知识与能力_全学科试题题库

当前学科：小学教育教学知识与能力

题目：单选
小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。
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抽样误差的定义为（）

读图，完成下列各题。假设甲、乙、丙三地有三艘船同时出发驶向180°经线，而且同时到达，则速度最快的是（）有关甲、乙、丙附近三个阴影区域比例尺大小的叙述，正确的是（）

电网解列下列操作正确的是（）。

调整杠杆的臂比是调整秤的（）。

说明鱼体绝对新鲜的K值范围为（）。

关于刻痕钢丝捻制的钢绞线，以下说法正确的有（）

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